È tutto soggettivo
Vedi la fede in Dio
Io sono ateo ma non trovo nulla di male in una persona che crede in una cosa che non vede e non tocca
Come potrei dire che non esistevano unicorni ma tricorni

Rox ha scritto: ↑E' ovvio che doveva esserci un qualche macchinario, basato su tecnologie che non potevano appartenere all'epoca di Cheope.

Benissimo. E tracce di questi misteriosi macchinari? Com'e' che troviamo anche i resti delle cucine degli operai, e di queste tecnologie non c'e' traccia? Hanno nascosto tutto?? Gia' me li vedo: "ragazzi, fate pure il taglio preciso al micron, ma ricordatevi di recuperare le punte all'ultradiamante usate, che non sia mai che tra 5000 anni gli archeologi ci sgamino!"

E, tornando seri, come mai tutte queste tecnologie di civilta' avanzate si sono "volatilizzate", senza lasciare altre tracce, e senza alcun "trasferimento di tecnologia"? Perche' se gli egizi erano in contatto con questa civilta' hanno solo imparato a tagliare il granito, e non a, chesso', costruire spade di ferro per sconfiggere i popoli vicini? E potremmo andare avanti all'infinito con domande come queste...

Rox ha scritto: ↑ognuno di loro ti costringerebbe ad arrampicarti sugli specchi, per trovargli una spiegazione.

La solita tecnica del rovesciare l'onere della prova... Non sono mica io che devo trovare le spiegazioni. Sei tu che porti una teoria nuova, ed ad affermare che tutto quello che si insegna a scuola e' sbagliato.

Paky ha scritto: ↑ ed ad affermare che tutto quello che si insegna a scuola e' sbagliato.

in questo purtroppo vale anche la capacità di un insegnante nel saper essere quanto piu oggettivo possibile, che sia storia o matematica.. @Paky se non ricordo male tu sei un fisico.. Al corso di laurea ho avuto professori che dicevano tranquillamente di trattare dx/dy come un quoziente, nella risoluzione delle Eq.diff., altri professori che all'esame ti bocciavano all'istante al solo sentirlo dire...

aleph0 ha scritto: ↑in questo purtroppo vale anche la capacità di un insegnante nel saper essere quanto piu oggettivo possibile

Certo. Ma non e' quello che intendeva Rox... Quello che intende lui e' che la scuola insegna cose sbagliate perche' la "tesi ufficiale" (cito: spacciata per "verità assoluta" su libri di Storia e documentari di Alberto Angela), sostenuta dalla comunita' scientifica e' falsa (perche' il mondo accademico non vuole ammettere di aver sbagliato, perche' perderebbero il posto...).

Paky ha scritto: ↑

aleph0 ha scritto: ↑in questo purtroppo vale anche la capacità di un insegnante nel saper essere quanto piu oggettivo possibile

Certo. Ma non e' quello che intendeva Rox... Quello che intende lui e' che la scuola insegna cose sbagliate perche' la "tesi ufficiale" (cito: spacciata per "verità assoluta" su libri di Storia e documentari di Alberto Angela), sostenuta dalla comunita' scientifica e' falsa (perche' il mondo accademico non vuole ammettere di aver sbagliato, perche' perderebbero il posto...).

beh allora è diverso...

Oh, ma proprio non ce la fate a stare IT???

Piramidi e alieni.

Paky ha scritto: ↑ E, tornando seri, come mai tutte queste tecnologie di civilta' avanzate si sono "volatilizzate", senza lasciare altre tracce, e senza alcun "trasferimento di tecnologia"?

Esatto, il punto per me è proprio questo.
Ci sono moltissime cose che non sembrano spiegabili e magari non lo saranno mai, quindi di base si può ragionare come nel paradosso del gatto di Schrödinger.
Tutte queste teorie, però, a mio parere cozzano con una domanda importantissima che è quella che hai fatto tu: "perché non ci sono tracce?"

Spesso in queste occasioni trionfa la dietrologia, il "non ce lo vogliono far sapere", che in alcuni casi potrebbe anche avere un fondamento; lo sbarco sulla Luna potrebbe essere stato simulato per propaganda così come le torri gemelle, il motore ad acqua potrebbe essere stato nascosto al mondo dalle lobby del petrolio, etc.
Ma per quale motivo una civiltà terrestre o extraterrestre che sia avrebbe dovuto costruire le piramidi e poi nascondere tutto il resto?

Bibbitaro ha scritto: ↑

Paky ha scritto: ↑ E, tornando seri, come mai tutte queste tecnologie di civilta' avanzate si sono "volatilizzate", senza lasciare altre tracce, e senza alcun "trasferimento di tecnologia"?

Esatto, il punto per me è proprio questo.
Ci sono moltissime cose che non sembrano spiegabili e magari non lo saranno mai, quindi di base si può ragionare come nel paradosso del gatto di Schrödinger.
Tutte queste teorie, però, a mio parere cozzano con una domanda importantissima che è quella che hai fatto tu: "perché non ci sono tracce?"

Spesso in queste occasioni trionfa la dietrologia, il "non ce lo vogliono far sapere", che in alcuni casi potrebbe anche avere un fondamento; lo sbarco sulla Luna potrebbe essere stato simulato per propaganda così come le torri gemelle, il motore ad acqua potrebbe essere stato nascosto al mondo dalle lobby del petrolio, etc.
Ma per quale motivo una civiltà terrestre o extraterrestre che sia avrebbe dovuto costruire le piramidi e poi nascondere tutto il resto?

Probabilmente perché l'uomo si ammazza per avere la migliore tecnologia
Pensiamo appunto alle armi
Dato che erano esseri superiori avran detto metto ritirare tutto dal commercio